第四章 有个神童叫铁蛋
更新时间：2012-05-03
这一年，何念祖两岁！
青出于蓝，而胜于蓝。荀子的这句话，出现了他的一篇文章中。换句通俗易懂的话就是：长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上！
两岁大的何念祖充分体现了这个世界上只存在于传说中的“神童”、“天才”的含义。
在抓周仪式之后，仅仅三个月的时间，甚至在何念祖还学不会走路的时候，何念祖这个已经可以称之为妖孽的天才神童从只能模糊不清的说一些简单的词汇就演变成可以随意的与人聊天吹牛了！”
郑公达言下威胁之意再明显不过。不过何念祖听完眼睛却一亮。
《三字经》对于他来说根本就算不得什么。虽然他的特长是化工专业，对于文科并不感兴趣，可这并不表示他的差。特别是这种基础的知识。
可以毫不夸张的说，别看何念祖现在只有区区两岁大，可他脑中蕴藏的知识量，信息量却是这个时代所有人都不能及的。
一本《三字经》能考倒何念祖？除非母猪会上树！
为了彻底免除自己日后的皮肉之苦，何念祖当即下定决心今天非要一鸣惊人，彻底震撼一下老先生不可。
“先生但问无妨！”心中定下念头之后，何念祖回答的也非常有气势。
“好！”郑公达心中兴奋异常。他看得出来，何念祖的回答是建立在完全自信之上的。隐隐的，郑公达对接下来的问答充满了期待。
“人之初，性本善。性相近，习相远。铁蛋，你且来所说这一句何解？”考虑了一下何念祖的年纪，郑老先生还是先从《三字经》中的头一句开始问起。
几乎用不到思考的时间，何念祖朗朗上口道：“人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。”
说完，何念祖用挑衅似的目光看着郑老先生，似乎这样简单的问题是在侮辱他的智商一般。
“那昔孟母，择邻处。子不学，断机杼为何解？”
“战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。”
“子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”
“孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。”
“三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺？”何老先生的额头已经有些汗了，太阳穴也突突的直跳。
“什么是“三纲”呢？三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。”何念祖越说越顺，几乎张口就来。
“四书五经分为哪四书与哪五经？”郑老先生越说越急，逐渐的已经脱离了《三字经》的范畴。
何念祖答得顺口，没有留心郑老先生居然扯到了四书五经上面，或者说干脆是答得太急，一时间来不及收口，顺口答道：“四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。五经分别是……额，先生，咱们好像说的远了！”
答到一半时何念祖这才反应过来，想到自己现在只是一个披着两岁孩童外貌的小孩子，似乎再天才也不能天才到这样变态的地步，连忙收口不答。
“铁蛋啊，四书五经你可懂得？”郑老先生满头大汗，小心翼翼的问道。
“嘿嘿……略知一二，略知一二！”何念祖干笑着说。
又是略知！
郑老先生脸上的肌肉完全僵化了。隔了半晌，突然一巴掌重重的拍在桌子上。只吓了何念祖心头一阵狂跳，不知道这老东西究竟发什么神经。接着耳边就听到郑老先生的一声长叹：“此子，日后必成大器！”
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