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夏烈惊了：“你叫他什么？”
“非竹啊。”石昊理所当然地说，“我爸就这么叫他，我随我爸。”
男生之间要么叫哥要么叫爸爸要么叫爷，偶尔有不说姓只叫名的情况都是用来恶心人的。夏烈默默起了一身鸡皮疙瘩，听阮非竹说：“我不去了。你们去玩吧。”
石昊还不死心，握住阮非竹的手腕看了眼时间，又说：“还有十七分钟上课，我们玩一会儿就回来？”
夏烈觉得他们好磨叽，边等边不耐烦地问：“日天，你表怎么还在非人手上。”
石昊说：“我总打球，每次打球前都得解下来，太麻烦了，干脆就让非竹帮我戴着。”
难道每次看时间都得抓非人手腕不是更麻烦吗？夏烈不能理解：“会玩。”又催促道：“你们不去的话我先去了？”
阮非竹不好意思了：“石昊，你去玩吧，我想把徐老师上课讲的再看一遍。”
石昊想了想，艰难地说：“好吧。”
阮非竹留在教室复习数学，注意力却一直不太集中，时不时看眼窗外。他叹口气，在柱体的一个面上画了条辅助线，突然听到有人叫他。
“非竹——”
是石昊的声音，石昊的叫法。声音很远，阮非竹循着快步到了窗边，果然看到石昊在下面朝他挥手。
“你看——”
石昊的身边用雪堆了个爱心。形状并不完美，但很大，让阮非竹在楼上都能看得清楚。阮非竹估计着堆起来要花一些时间，那石昊是不是没和夏烈一起打雪仗，想着想着再定睛一看，石昊不见了。
阮非竹张望着，手扶着窗框，身子向外探，还是没看到人，只有那颗爱心在原处。他蹙起一点眉，胳膊突然被拉住，是熟悉的触感，是石昊把他拉离了窗户，石昊说：“身子往外那么多干什么？很危险的。”
阮非竹把胳膊收回来，眉松开，说：“我不知道你回来了。”
石昊神采飞扬的，邀功般地问：“好看吗？喜欢吗？”
阮非竹笑：“好看。喜欢。”
石昊突然向他走近了一步，嘴巴凑他耳边小声地说，像是说秘密：“那颗心会化，但我的不会。”
这是在教室，阮非竹被惊着了，猛地抬起手想推石昊，没控制好幅度打到了石昊下巴。石昊“嗷”地叫了一声，直起身子，不解地看向阮非竹。
阮非竹微愠：“你干吗呐。”
其实因为后悔自己反应过激，又担心是不是打得太重，阮非竹责备的语气一点也不重。但石昊听了还是有点委屈，说：“我只是想说你不要觉得孤单，我会一直陪着你。”
所以说，说话的场合和语气很重要。这样令人浮想联翩的话，石昊捂着下巴委屈地说出来阮非竹就觉得能够承受。但他脸上还是泛起一层粉，边往座位走边说：“下次说话不要离那么近了。”
石昊揉着下巴跟上他：“离得近就会挨打吗？”
阮非竹没说话。
石昊乐了：“挨打我也不怕。”
阮非竹走在前面听着，还是不理会他，想：这个人说的都是什么话。
又轻轻地叹口气：他知道自己说的是什么话吗。
楼下，夏烈还在激烈战斗着。打雪仗的原则是“人不犯我、我不犯人”，打雪仗的乐趣是“出其不意、攻其不备”，他深谙打雪仗的乐趣，很快与一众人结仇，成了围攻的对象。
雪地里不敢跑太快，夏烈几乎躲不掉砸来的雪球，头发上脸上衣服上全是雪。不过越是处于逆境越不能放弃，他占据了一片小灌木，看也不看清面前是谁，拢紧一团雪就丢，还是往高了丢的，专砸脸。
骆翊、丁瀚的骂声相继传来，夏烈又砸了个大雪球出去，收回了一个无奈的笑：“你这是打雪仗还是报复社会啊？”
夏烈抹了把脸上的雪，看清了面前肩膀上有一小团雪的江问语。
夏烈看似抱歉其实不是很抱歉地笑了笑，问：“江老师，你怎么来了。这里这么危险。”
江问语本来想和班上男生一起打雪仗，可看到他们过分有激情，又觉得算了吧。他想着自己果然是没三年前有活力了，说：“我看梁梦玥她们堆雪人很和平，只有你在这制造动乱。”
夏烈拉哥们下水：“不只有我，还有骆翊张临他们，我们一起的。”
被点名的骆翊举双手作投降状：“我不是我没有，我是在理智娱乐，你是在疯狂杀戮。”
江问语听了笑：“行了，玩差不多得了，手不冷吗？记得等下觉得热别脱衣服，容易感冒。”
大家面上点头说“好”，个个都心里盼着江问语快走，他们好开始下半场战斗。不过江问语走了，夏烈却莫名没了兴致，说：“你们继续吧，我歇一会儿。”
张临不放过他，丢了个雪球过来：“怎么就累了，烈爷不行啊！”
夏烈把雪拍掉：“不行你大爷，我是养精蓄锐！”
这一片的雪差不多被糟蹋完了，骆翊他们去了另一边。夏烈还在他的小灌木旁，目光追着江问语渐渐融进白色里的背影，突然想到了谭深昨天念的：
“把发热的面颊
埋在柔软的积雪里一般，
想那么恋爱一下看看。”
唔……
夏烈把灌木上最后一点雪在手上拢成蓬松的一团，迟疑了一下，脸埋了进去。
先是柔软的冰冷，然后沁凉，最后有点潮湿，脸竟然更热起来，引着心里一暖。事先并没想到有这暖，这会儿感受到后，甜也泛上来。
是这样的感觉吗？
第17章 I love you
雪只下了两天，却积着了四五天。只是临近月考，大家并不总有时间玩雪，尤其夏烈这种还在上竞赛课的。
江问语之前讲了三节课不等式，第三节 课着重讲了看起来挺平凡的但贼好用用起来贼神奇的柯西不等式。江问语说这个不等式在大学数学里依然很重要，但大学里称它为柯西-施瓦茨不等式，戏称柯西洗袜子。
结果那节课上下来，夏烈什么也没记住，就记住了“柯西洗袜子”这五个字。
第四节 课，江问语终于回归了高中知识顺序，开始讲集合。夏烈听江问语讲交集并集补集一度觉得自己这节课能跟上，事实证明，他想太多了。
中间休息，夏烈边飞快地在笔记本上抄解题步骤，字迹潦草得他自己过两天大概也看不出来是什么，边吐槽：“集合也这么难，有没有人性了。”
骆翊也没有全听懂，演算着江问语给的式子问：“第五题你明白了为什么要从补集角度考虑吗？”
“不懂。”夏烈站起来，“我去问。”
夏烈不仅放下了“江问语是同性恋”的心事，和江问语的关系甚至比原来更近了。有一个人正在问江问语第六题，他就也凑到江问语身边再听了一遍。
“我们是不是还完全不知道a、b可能的性质？那我们不妨分别考虑，当a、b均为奇数时……”
江问语很仔细地把四种奇偶性下的显而易见的结论列了出来，剩下的给了提示让那人自己接着往后想。那人说了“谢谢老师”走了，夏烈紧接着把课件放在了江问语面前，笔一指，说：“江老师，第五题一开始这里，为什么非得从补集考虑问题？”
江问语笑了下，从夏烈的角度可以明显看到他面部线条变得柔和了。他说：“我先喝口水。”
夏烈他们看起来再难的题，到江问语那儿都是简单的。江问语讲得头头是道，夏烈听得一愣一愣的，回去给骆翊讲，骆翊也听得一愣一愣的。
骆翊感慨：“江哥真的是太牛逼了。”
夏烈边记笔记边说：“是吧。每次听他上竞赛课，我都想他为什么要教物理。”
骆翊来了兴趣：“是诶。要不你去问问？”
“干吗我问。你感兴趣自己去问。”
“你不是和江问语关系好嘛。”
骆翊本意是揶揄夏烈，不料夏烈不仅没听出来，还像猫被踩了尾巴似的炸毛说：“谁他妈说我和他关系好了！”
骆翊连忙说：“我开玩笑的啊。知道你和他有世纪之仇。”
又是谁他妈说我和江问语有世纪之仇了。
夏烈心里不爽，说：“你不觉得问他为什么教物理很尴尬吗。万一他有什么难言之隐，是该告诉你还是不告诉你？”
骆翊皱着眉疑惑：“你难道不该担心江问语因为这个记你一笔吗？”
“……”
夏烈陷入了沉思。前排因为他们声音过大被迫听完了全部对话的卫婷，开始了即将要讲的题目的第四次解答尝试。
第五节 竞赛课卫婷没去，夏烈看着空荡荡的前排有点不习惯，第二天一到班上就问卫婷：“你不上竞赛课了吗？”